نتيجة الحركة الانتقالية الجهوية التعليمية لجهة سوس ماسة درعة برسم 2013‎

أساتذة التعليم الإبتدائي

 
أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي

 
أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

العدد 28 من نشرة جسر التواصل التي تصدرها نيابة تيزنيت

في ما يلي العدد 28 من نشرة جسر التواصل التي تصدرها نيابة تيزنيت ، المرجو النقر أسفله لتحميل  العدد:

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

لجنة تُعاينُ الأساتذة ذوي ملفات الانتقال الصحية

عَهِدت وزارة التربية الوطنية إلى لجنةٍ طبية متخصصة من وزارة الصحة، دراسة ملفات الانتقال التي تقدم بها أساتذة لأسباب مرضية والتي وردت على الوزارة المعنية بناء على مقتضيات المذكرة الإطار رقم2180 -3 بتاريخ 25 أبريل 2013.

وعَمَدت الوزارة إلى نشر لوائح بأسماء الأساتذة المدعوين إلى المثول أمام اللجنة الطبية المركزية متضمنة كلا من أساتذة التعليم الابتدائي وأساتذة التعليم الثانوي التأهيلي والثانوي الإعدادي فضلا عن المفتشين.

وأضاف بلاغ للوزارة تتوفر عليه هسبريس، أن اللجنة بالإضافة إلى دراستها الملفات المذكورة؛ ستقوم بالمعاينة المباشرة لأصحاب هذه الملفات ابتداء من يوم الاثنين 22 يوليوز الجاري على الساعة العاشرة صباحا بمقر مركز التكوينات والملتقيات الوطنية.

وزاد ذات البلاغ أن على المعنيين بالأمر الحضور مرفقين بجميع الوثائق المتعلقة بوضعيتهم الصحية، مشددة على أن كل من تَغيب عن موعد مثوله أمام اللجنة الطبية لن يؤخذ ملفه بعين الاعتبار.

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

حكاية سنوات التعلم .. من كُتّاب الفقيه إلى دهشة الجامعة

بدأت أول علاقة لي بالحروف، وليس الأرقام، في الجامع، هو عبارة عن خيمة من شعر الماعز الأسود، وبعد سنة تحول إلى مبنى واطئ من الطين به باب صغير ونافذة بشباك حديدي، الباب إلى القِبلة والنافذة نحو الغرب من حيث تأتي الريح دائما.

كنت أقصد الجامع في الصباح الباكر، أقبل يد الفقيه، يجلس على لبدة خروف كبير، تعلمت علي يديه الحروف والكتابة على مرحلتين، في المرحلة الأولى تعلمت الكتابة شفهيا، "الألف ما ينقط"، "الباء نقطة من تحت"، التاء اثنتان فوق....

في المرحلة الثانية تعلمت الكتابة وحفظ قصار السور، كنا نحن التلاميذ نغسل اللوح الخشبي، طوله حوالي أربعين سنتمترا وعرضه حوالي ثلاثين وسمكه حوالي سنتمتر ونصف، نطليه بالصلصال الذي نجلبه من بقايا حفر الآبار، يخط الفقيه على اللوح الرمادي حروف الآيات القرآنية بقلم من قصب يسمي ذلك "التحناش"، بعد ذلك نكتب ـ مقلدين الخطوط ـ مستخدمين "السمخ" وهو مداد تقليدي نصنعه من صوف الخراف، إما بتذويب أوساخ الصوف أو بحرق الصوف نفسه إلى أن يتحول إلى رماد أسود، نضعه في قارورة ونضيف الماء، نُقلقِله فيصبح سائلا أسودا صالحا للكتابة.

بعد ذلك نبدأ الحفظ، أي نقرأ جماعيا ما هو مكتوب على اللوح طيلة اليوم بصوت مرتفع، رغم أننا لا نقرأ نفس الشيء، لأن لكل تلميذ مستوى معين حسب أقدميته في الجامع وحسب ملكة الحفظ لديه. في المساء نستظهر ونمحو الكتابة عن طريق غطس اللوح في حوض ماء صغير داخل حجرة الدرس... يأتي المرضى ليأخذوا الماء من الحوض لعلاج بعض الأمراض، لأنه ماء حروف القرآن. 

في كل حصة، يخصص الفقيه قليلا من الوقت للكتابة والباقي للتسميع والترديد، طيلة الأسبوع ما عدا يوم الخميس ـ لأنه يوم العطلة والسوق أسبوعي ـ وصباح الجمعة، إذ تخصص الصبيحة لتنظيف الجامع، نُخرج الحصير ليتشمس ونغسل قاعة الدرس، نعمل ونلعب ولا ننصرف إلى بيوتنا، إذ بعد الظهر يجلب الناس الكسكس ويفرقه علينا الفقيه فوق الألواح، نأكل بأيدينا ونلحس الباقي بألسنتنا، نلحس الكتابة لتبقى في الذاكرة. 

كان الفقيه يحب التلاميذ المجتهدين فقط، ويأمر الكسلاء بإحضار بيضتين في الأسبوع، وقد كان الكسلاء يوافقون على ذلك، وغالبا ما لا ينفذون ما وافقوا عليه، يزعمون أن الدجاجة لم تبض، فيقول لهم: "أجبروا الديك على العمل".

سمعة الفقيه مرعبة، يرتدي نفس الجلباب كل يوم، نخلي له الطريق كي لا يرانا، إذا جاءنا ضيفا لا نصدر صوتا، يضبط المتعلمين بواسطة سوط مصنوع من عصى طويلة وقطعة جلدية تصل إلى أبعد طفل وتلتف حول عنقه. كنت أنام في الجامع في حصة بعد الظهر، وكان السوط يلتف حول عنقي فأقفز من مكاني.

يتناوب أولياء التلاميذ على إطعام الفقيه ودفع راتبه، وقد كان هذا الراتب يتكون من قدر متفق عليه من القمح والشعير والزيت وخروف لعيد الأضحى. إضافة إلى تبرعات أخرى، فقد كانت جدتي تسألني ماذا حفظت، أستعرض عليها بعض الآيات فتقشر لي الرمان في قصعة صغيرة وتأتيني بمِلعقة لآكله، وفي الغد تمنحني قطع سكر لأعطيها للفقيه.

حين بلغت السادسة والنصف، دخلت المدرسة، انتقلت من مسجد الطين إلى مدرسة الإسمنت، من فقيه شيخ إلى معلم شاب، من الجلباب إلى السروال، من الحصير إلى الطاولة، من اللوح إلى الدفتر، من عصى الفقيه إلى مسطرة المعلم، من ريشة القصب إلى ريشة الزنك، من السمخ إلى الحبر الصيني، من القرآن إلى الحساب.. وقد كانت أول كلمة نطق بها المعلم امام الفصل هي:

ـ صف... اليد على الكتف.

كانت مدرستنا عبارة عن قاعتين في الخلاء تحيط بها أشجار الكاليبتوس، كانت القاعتان فرنا وحماما في عهد الاستعمار الفرنسي، تم تحويلهما إلى مدرسة منذ الاستقلال، كنت أقطع ست كيلومترات يوميا لأصل إلى المدرسة، أما في العطل فقد كنت أذهب للدراسة في الجامع، لكني لم أعد أخاف من الفقيه، ذات يوم أمسك بي ليجلدني من أخمص قدمي، عضضته وهربت. وكانت تلك آخر مرة أدخل الجامع.

كنا ثمانين تلميذا من أعمار مختلفة، إلتحقنا دفعة واحدة بالمدرسة (ستة فقط حصلوا على الإجازة)، كنا أبناء فلاحين في معظمنا، تدرس معنا بعض بنات الموظفين، ودائما تثير بنات الموظفين إعجاب أبناء الفلاحين. كنا نجلب للمعلمين الحليب والبيض والزبدة والخضر يوم الأحد على الحمير، لم يطلب المعلمون منا قط هذه الأشياء، لكن يعتقد الناس أن تقديم منافع للمعلم سيجعله يهتم بأطفالهم أكثر.

كانت المسافة الفاصلة بين المدرسة والبيت تستهلك ما يعادل الحصة الزمنية المخصصة للدراسة، وقد كانت الطريق فرصة لتبادل الأخبار، سمعت عن اعتقال أستاذ من أبناء الجيران يدعى إدريس بنزكري، سألت جدتي، عن سبب الاعتقال، فكررت الجواب الرائج بهمس:

- السياسة! (لحظة صمت وخوف).

قضيت أياما أفكر في هذه الجواب،

هاجرت أسرتي إلى مدينة تيفلت (60 كلم شرق الرباط)، هذه أول مرة أنفصل عن جدتي لأتعرف على أمي، التحقت بمدرسة "حي السكويلة"، يفترض أن أدرس سنة واحدة لأحصل على "الشهادة الابتدائية" وألتحق بالإعدادية، لكن كررت لأن ما تعلمته في البادية كان رديئا، خاصة في اللغة الفرنسية {لم أتخلص من هذا النقص قط}. 

قضيت سبع سنوات في الابتدائي منها ثلاث سنوات في الفصل الخامس الذي كان عنق الزجاجة الذي يمكن الحكومة من التخلص من آلاف التلاميذ... خلال هذه السنوات درست لدى معلمين مختلفين، أحدهم كان عدوانيا ويدعى م. الخباز، يضيع نصف ساعة من كل حصة يدردش ويقهقه مع المعلمة التي تدرس بجواره، حين يدخل الفصل يكون عبوسا، قانط من التلاميذ وضجر في شرح الدرس... يقضي في ممارسة العنف أكثر مما يقضي في التواصل، كان يجلدني، يأمرني أن أنزع حذاءي البلاستيكي فتنبعث منه رائحة مقرفة، يرسلني إلى المرحاض لأغسل قدمي، أرجع فيمددني على الطاولة، يمسكنى أحد التلاميذ الأقوياء والأكبر سنا من ساقيّ ويبدأ المعلم يضربني بإخلاص كما يُضرب الحمار، يضربني على أخمص قدميّ حتى يتورما. حين يتعب ويطلقني أعجز عن الوقوف وأسير كأعرج. وهذه عقوبة تسمى "فلقة". أحيانا يضربني على مؤخرتي بعد إنزال السروال، يضربني بالغصن الذي جاء به من الشجرة للتو. يتعب من ضربي فيطلب مني أن أقف أمام مكتبه، يمسك يدي، يضع فيها مسطرة حديدية أو قلم "بك" سداسي الأضلاع، يدفعه بين السبابة والأوسط، يضم أناملي بيده اليسرى ويضغط بينما يقوم بتدوير القلم بيده اليمنى، يسبب لي ذلك ألما مروعا، كان معلمي يقوم بهذا ويبتسم، فرارا من هذا التعذيب الممنهج تمارضت ودخلت المستشفى أسبوعا، لم يجد لدي الأطباء مرضا ما فأخرجوني ورجعت إلى معلمي الملعون. حصلت على نقطة جيدة فافترض أني غشاش، ذات مرة جئت إلى المدرسة حافيا كي لا أتغيب فأمرني بالوقوف أمام التلاميذ وبدأ يسخر مني، قلت له أن أمي أغلقت الباب على حذائي فبالغ في السخرية من أسرتي... قضيت ثلاث سنوات في فصله قبل أن أنجح بفضل الدروس الخصوصية... لم أفهم قط لماذا لم يطلب هذا المعلم نقلي إلى فصل آخر مادام يكرهني، كان سلوكه تجاهي انتقاميا صادرا عن شخصية مريضة. حين ألتقي به الآن أتجاهله وأحتقره. 

تجاوزت الابتدائي بمشقة وقد بدأ الكوميسير الذي فُرض على الناس زعيما سياسيا يسيطر على مدينة تيفلت، توالت سنوات الجفاف وإستعرت حرب الصحراء، إستشهد الكثير من الجنود الشبان من عائلتي، خيم الحزن على القرية التي ولدت فيها، التحقت بإعدادية إبن آجروم، نفس الإعدادية التي كان فيها إدريس بنزكري أستاذا وما زال في السجن وقد قضى فيه أحد عشر عاما لحد الآن، قضيت خمس سنوات في الإعدادي، رسبت في السنة الثانية بسبب الشغب، بكيت من باب الإعدادية حتى غرفة نومي، مسافة كيلومترين، كان هذا التكرار المهين هو الحدث الذي أيقظني من غفلتي، بعدها تغيرت تماما، أنجزت ثورة في دماغي، بدأت أطالع، طالعت رواية "بطل من هذا الزمان" في عشرين ساعة متصلة... كان أستاذ العربية يتجاهل المقرر ويدرس سير العظماء، وهكذا طالعت أهم السير، وقد كنت أتغيب لأذهب إلى الخزانة ...

تجاوزت الإعدادي بعد أن انفجرت مركبة شالنجر في طريقها إلى الفضاء... كان دور المطالعة أهم من دور الأساتذة... أصبحت متفوقا لأني تخلصت من مواد الرياضيات والفيزياء والعلوم الطبيعية، كنت فيلسوف المؤسسة، كانت إحدى التلميذات التي أحببتها تقول لي "أنت ستجن ذات يوم من كثرة التفكير"، يسميني التلاميذ "الفيلسوف الضائع"...

حصلت على الباكلوريا ودخلت الجامعة في مدينة القنيطرة مع انهيار جدار برلين. في الجامعة بدأت أستكشف العالم، أختبر الكتب التي طالعتها، أتخيل نفسي أستاذا جامعيا، أدهشني جو الكلية حيث تتنافس الفصائل السياسية على استقطاب الطلبة، إندلع إضراب 14 دجنبر 1990 وسال الدم في الشوارع، كنت حزينا لذلك، لكن لا تغير المشاعر مسار التاريخ. 

مرت الأيام حالكة مريرة على الصعيد السياسي، لكن حين ألقي نظرة على تاريخ تعلمي، أعتقد أني قد كنت محظوظا، لأني قد وجدت الوقت الكافي دائما لأهضم المتغيرات التي فرضها المحيط علي، وقد التقيت الأشخاص الذين ساعدوني على النجاح في التعامل مع تلك المتغيرات.

فإضافة إلى دور جدتي، درست لدى أساتذة عظام، مصدر هذه العظمة ليس الشهرة بل النتائج التي ترتبت عن جديتهم الحادة من أجل تعليم أبناء الشعب، لقد كانوا أساتذة مدهشين في ثراء شخصياتهم وفي إخلاصهم لعملهم واقتناعهم بضرورة التأثير في تلامذتهم.

من خلال تجربتي أعترف أنهم قد حققوا ذلك أولا عبر الإيمان العميق بالمساواة وأهمية المعرفة في تحقيقها لذا عملوا على تثقيفنا ومدنا بالمعطيات لتوسيع مداركنا. ثانيا من خلال تثمين العزيمة والجدية والمواظبة وتقدير المتفوقين وإظهار الفرح بذلك. ثالثا بالحث على الاعتزاز بالنفس لأنه مصدر قوة الشخصية ومنبع الشجاعة في التعبير عن الرأي. رابعا برفض الواقع وبث الفكر النقدي أثناء شرح المسكوت عنه في المقرر التعليمي، خاصة في مادة تاريخ المغرب.

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

النجاح في استدراكية "الباك" يفوق 31%

بلغ عدد الناجحين في امتحانات الدورة الاستدراكية للباكالوريا 47 ألف و193 ناجحا وناجحة بنسبة بلغت 31.63 بالمئة؛ فيما بلغت نسبة النجاح العامة في الدورة العادية المعلن عنها يوم الأربعاء 26 يونيو المنصرم قرابة 38 بالمئة.

من أجل ذلك، وصل عدد الناجحين في مجموع الدورتين إلى 194 ألف و221 ناجحة وناجحا بنسبة نجاح إجمالية وصلت 51.48 بالمئة من العدد الإجمالي للحاضرين في الدورتين والذي بلغ 377 ألف و286 مترشحة ومترشحا.

وقال بلاغ لوزارة التربية الوطنية صباح اليوم الجمعة، إن عدد الناجحين المُمَدرسين بلغ 176 ألفا و718 بنسبة نجاح بلغت 3 .57 بالمئة، فيما بلغ عدد الناجحين الأحرار 17 ألفا و503 بنسبة نجاح بلغت 25.4 بالمئة.

وزاد ذات البلاغ أن عدد الحاصلين على الباكالوريا بالشعب العلمية والرياضية والتقنية بلغ 122 ألفا و521 بنسبة نجاح بلغت 67 .57 بالمئة، فيما بلغ عددهم في الشعب الأدبية والأصيلة 71 ألفا و644 بنسبة بلغت 47 .43 بالمئة.

وأكد ذات المصدر أن التلامذة الحاصلين على ميزة حسن جدا أو حسن أو مستحسن بلغ 63 ألفا و763 بنسبة بلغت 32.83 بالمئة.

كما أشادت وزارة التربية الوطنية تشيد بما أبان عنه نساء ورجال التربية والتكوين من تضحيات ونكران ذات في سبيل نجاح جميع محطات هذا الاستحقاق الوطني وبما أبان عنه أغلب المترشحات والمترشحين من جدية ونضج، معبرة عن تثمينها الكبير لجهود السلطات العمومية والمصالح الأمنية في ضمان إجراء هذه الامتحانات في أحسن الظروف، كما تنوه بحرارة بمساهمة كل مكونات المشهد الإعلامي الوطني في مواكبة هذه الاستحقاقات التربوية الهامة.

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

الباك حر: نتائج الدورة الاستدراكية

الباك حر غدا ابتداء من 10 على موقع menara

الباك حر غدا ابتداء من 10 على موقع menara

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

النتائج الان بموقع تعلييمTaalim.ma

النتائج الان بموقع تعلييم Taalim.ma

يتعين على المترشحين الراغبين في اللاطلاع على نتيجة الدورة الاستدراكية، تشغيل البريد الإلكتروني عبر الرابط 

• موقع اعلان نتائج البكالوريا 

• شرح طريقة الحصول على نتائج البكالوريا 2013 عبر البريد الالكتروني video

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

عاجل النتائج تائج الدورة الاستدراكية ابتداء من منتصف الليل

يتعين على المترشحين الراغبين في اللاطلاع على نتيجة الدورة الاستدراكية، تشغيل البريد الإلكتروني عبر الرابط 

• موقع اعلان نتائج البكالوريا

• شرح طريقة الحصول على نتائج البكالوريا 2013 عبر البريد الالكتروني video

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

عاجل: نتائج الحركة الانتقالية الجهوية التعليمية لجهة سوس ماسة درعة برسم 2013‎

أساتذة التعليم الإبتدائي

 
أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي

 
أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

بيان استنكاري للمكتب الإقليمي للنقابة الوطنية للتعليم التابعة للكونفدرالية الديمقراطية للشغل بطاطا ضد إدارة ثانوية علال بن عبد الله

 

"على اثر القرار  الجبان الانتقامي الصادر عن مدير ثانوية علال بن عبد الله في حق مدرس مادة الفلسفة الاستاذ سمير المرابط  حين اعتبره في وضعية انقطاع عن العمل من 19 يونيو  الى 11 يوليوز 2013 ، رغم أن الاستاذ  المتضرر كان على اتصال دائم بالمؤسسة ومتواجد بمدينة طاطا  وأنهى جميع المهام المسندة اليه ( التدريس – الحراسة – التصحيح ) ولم يكلف بأية مهمة  منذ تاريخ 18  يونيو..."

المرجو النقر أسفله لتحميل البيان:

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

أساتذة يتهمون نيابة مكناس بالتستر على أستاذة شبح بثانوية عمر ابن الخطاب

وقّع مجموعة من أساتذة ثانوية عمر ابن الخطاب التأهيلية على عريضة احتجاجية توصلت مكناس بريس بنسخة منها ، استنكروا من خلالها تستر النيابة الإقليمية بمكناس على أستاذة شبح تعمل بنفس المؤسسة.

واستغربت هيئة التدريس بثانوية عمر ابن الخطاب التأهيلية إدراج اسم الأستاذة الشبح التي تدرس مادة اللغة الفرنسية ، ضمن لائحة الأساتذة العاملين بالمؤسسة بل وفي مقدمة لائحة أساتذة مادة الفرنسية نظرا لتاريخ التحاقها بالمؤسسة.

كما تساءل ذات الأساتذة الموقعين على العريضة الاحتجاجية ، عن الإجراءات المتخذة في حق الأستاذة الشبح التي أدلت بشواهد طبية لمدد طويلة ، حيث ناهزت مدة تغيبها عن العمل 6 مواسم دراسية ، الشيء الذي ترتب عنه تشنج في توزيع جداول الحصص على ثمانية أساتذة للغة الفرنسية عوض تسعة، بالإضافة عدم استفادة أزيد من 196 تلميذ من دروس اللغة الفرنسية خلال مدة معينة بسبب تغيب هذه الأستاذة الشبح.

وطالب الأساتذة الموقعون ،الجهات المسؤولة بكشف اللبس والغموض الذي يلف هذه الحالة وكذلك اتخاذ الإجراءات القانونية طبقا لمقتضيات قانون الوظيفة العمومية ،وأنه لا مجال للتستر على البعض وتمكينهم من امتيازات بدون وجه حق إلا المحسوبية و الزبونية.

واستغربت هيئة التدريس بثانوية عمر ابن الخطاب التأهيلية إدراج اسم الأستاذة الشبح التي تدرس مادة اللغة الفرنسية ، ضمن لائحة الأساتذة العاملين بالمؤسسة بل وفي مقدمة لائحة أساتذة مادة الفرنسية نظرا لتاريخ التحاقها بالمؤسسة.

كما تساءل ذات الأساتذة الموقعين على العريضة الاحتجاجية ، عن الإجراءات المتخذة في حق الأستاذة الشبح التي أدلت بشواهد طبية لمدد طويلة ، حيث ناهزت مدة تغيبها عن العمل 6 مواسم دراسية ، الشيء الذي ترتب عنه تشنج في توزيع جداول الحصص على ثمانية أساتذة للغة الفرنسية عوض تسعة، بالإضافة عدم استفادة أزيد من 196 تلميذ من دروس اللغة الفرنسية خلال مدة معينة بسبب تغيب هذه الأستاذة الشبح.

وطالب الأساتذة الموقعون ،الجهات المسؤولة بكشف اللبس والغموض الذي يلف هذه الحالة وكذلك اتخاذ الإجراءات القانونية طبقا لمقتضيات قانون الوظيفة العمومية ،وأنه لا مجال للتستر على البعض وتمكينهم من امتيازات بدون وجه حق إلا المحسوبية و الزبونية.

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

الأساتذة أصحاب الملفات الصحية مطالبون بالمثول أمام لجنة وزارية

أعلنت وزارة التربية الوطنية، في بلاغ صحفي، عن تشكيل لجنة طبية متخصصة من وزارة الصحة سيعهد إليها دراسة ملفات الانتقال لأسباب مرضية التي وردت على وزارة التربية الوطنية بناء على مقتضيات المذكرة الإطار رقم 2180 -3 بتاريخ 25 أبريل 2013.

ذات البلاغ، أكد أن هذه اللجنة ستقوم بالإضافة إلى دراسة الملفات المذكورة، بالمعاينة المباشرة لأصحاب هذه الملفات، وذلك ابتداء من يوم الاثنين 22 يوليوز 2013 على الساعة العاشرة صباحا بمقر مركز التكوينات والملتقيات الوطنية - شارع محمد بلحسن الوزاني - قرب بلدية الرباط حي النهضة.

وزارة التربية الوطنية اعتبرت بلاغها بمثابة استدعاء رسمي لأصحاب هذه الملفات للمثول أمام اللجنة الطبية، حيث يتعين عليهم الحضور مرفقين بجميع الوثائق المتعلقة بوضعيتهم الصحية، وكل من تغيب عن موعد مثوله أمام اللجنة الطبية لن يؤخذ ملفه بعين الاعتبار، كما يمكن الاطلاع، يضيف البلاغ، على لوائح الموظفين المعنيين بالأمر وكذا تواريخ المعاينة على الموقع الإلكتروني للوزارة.

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

تارودانت : مسؤولي جامعة إبن زهر يواجهون فضيحة سحب جائزة "حاسوب" من طالبة متفوقة

           

تناقلت أنباء مطلعة من داخل جامعة إبن زهر بأكادير، أن إدارة الكلية المتعددة التخصصات بتارودانت قد قامت باسترجاع جهاز حاسوب سبق أن سلمته لطالبة متفوقة حاصلة على المرتبة الأولى في سلك الإجازة بشعبة التكنولوجيا النباتية. إدارة الكلية عللت تصرفها بحسب مصادرنا كون الطالبة الحاصلة على الجائزة لم تدرس ثلاث سنوات بالكلية بل قضت سنتيها الأولتين من التعليم الجامعي بالمدرسة العليا للتكنولوجيا بأكادير.

الطالبة " خديجة" إنسانة نجيبة تستحق أكثر من جائزة من طرف مسؤولي جامعة إبن زهر 

 حصلت على دبلوم السلك الأول الجامعي (باك+2) من المدرسة العليا للتكنولوجيا بميزة جيد جدا، وتم قبولها في السنة الموالية لتدرس بسلك الإجازة المهنية بالكلية المتعددة الاختصاصات تارودانت، واستطاعت أن تحرز الرتبة الأولى في دفعتها بميزة "جيد"، وبالتالي، فقد كان حقا لها أن تتسلم الجائزة التي وضعتها إدارة الكلية لهذا الغرض، وهي حاسوب محمول.

بعد أسابيع من تسلم "الطالبة خديجة" لجائزتها ، إتصلت بها إدارة الكلية بتارودانت وطالبتها بإرجاع الحاسوب ، لأن الطالبة لم تدرس ثلاث سنوات كاملة بل سنة واحدة بميزة جيد جدا.

السؤال الذي يحتاج إجابة هنا من مسؤولي جامعة إبن زهر . من كان على خطأ هل الإدارة أم الطالبة ؟ كيف لطالبة درست بشعب تابعة لجامعة إبن زهر ومنذ ثلاث سنوات حصلت على ميزة جيد جدا أن تتبهدل بهذا الشكل ؟ أليس من حق هذه الطالبة أن تكرم أحسن تكريم لأنها تمثل جيلا قد يحمل مشعل المسؤولية غدا؟ هل الحاسوب أكثر قيمة من طالبة نجيبة؟ على مسؤولي جامعة إبن زهر إصلاح هذا الخطأ الجسيم الذي لا يمت بصلة لمبادئ الجامعة المغربية وتشجيع الشباب على التفوق والنجاح.

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

وزيرالتربيةالوطنية يوقف 4 موظفين بالأكاديمية الجهوية دكالة عبدة على خلفية إختلالات في البنايات

 

  إستأثر قرار وزيرالتربية الوطنية القاضي بتوقيف 4 مسؤولين بالأكاديمية الجهوية للتعليم دكالةعبدة باهتمام الرأي العام المحلي سيما بعد القرار السابق القاضي بإحالة ملف اختلالت الأكاديمية الجهوية على محاكم جنايات المال العام .

شمل قرار التوقيف كلا من رئيس مصلحة البنايات بنيابة الجديدة إلى حين عرضه على أنظار المجلس التأديبي، كما وجهت إنذارا لمهندسين اثنين و تقني يعملون بذات المصلحة.

وجاء القرار على خلفية التحقيقات التي باشرتها لجنة تفتيش وزارية وتوقفت مليا على ما شاب  صفقات  بناء و تهيئة بعض المؤسسات التعليمية التابعة لنيابة الجديدة  من تجاوزات و اختلالات كالمركز الجهوي لمهن التربية و التكوين و إعداديات المجاهد العياشي و المنار و 3 مارس و أولاد غانم…

وكانت التحقيقات التي شملت عدة مصالح بنيابة الجديدةعلى عهد النائبة السابقة و استجوبت عدة أطر ثقنية وإدارية لها صلة بما وصف بالإختلالات الخطيرة و غير المبررة .

يذكر أن مدينة الجديدة تعيش على إيقاع ملفات الفساد الإداري سواء الجارية منها في ردهات المحاكم ، أختلالات تجهيز المسرح البلدي ، أو التي أحيلت على القضاء المختص في الآونة الأخيرة كقضية بناء عمالة الجديدة ..

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

محسوبية وتلاعبات وخروقات وتزوير في ملف تغيير الإطار بطانطان

مازالت تداعيات ملف تغيير الإطار تطفو على السطح، وتثير الكثير من ردود الفعل السلبية، والمنذرة بمزيد من الإحتقان بقطاع التعليم. في هذا السياق أقدم المكتبان الإقليميان للجامعة الوطنية للتعليم والجامعة الوطنية لموظفي التعليم بطانطان ، على توجيه رسالة مفتوحة لوزير التربية الوطنية في شأن تغيير الإطار والأشباح الجدد، والتي تحدثت عن إنعدام الثقة في مصداقية الوزارة لدى شغيلة التعليم بالإقليم، وأرجعت الأمر إلى إعتماد الإدارة لمنهج المحسوبية والمحاباة في معالجة قضايا نساء ورجال التعليم، بشكل يضرب الحق في تكافؤ الفرص، ويمس بمبدإ الإستحقاق. 

وإعتبرت المراسلة ذلك "واجهة من واجهات الريع النقابي، الذي تباركه الوزارة الوصية بسكوتها عن جملة من الخروقات والتجاوزات التي شابت ملف تغيير الإطار في كليته على مستوى نيابة طانطان..." هذا واستغربت النقابتان عدم تلقيهما لجواب شاف على مراسلاتهما، في ظل  إستمرار الإدارة في نهج عنوانه: معالجة الملفات وفق منهج الزبونية والمحسوبية والمحاباة، وطالبتا بالمقابل بإيفاد لجنة مركزية للوقوف على الحجم الحقيقي للتلاعبات في هذا الملف، والتي وصلت ـ حسب المراسلة دائما ـ حد التزوير في الوثائق الإدارية للمطعون فيهم، بتواطؤ مع المسؤول السابق للقطاع، في حين يتم إقصاء بعض المستحقين من خلال إخفاء وثائق ثبوتية من ملفاتهم بشكل عمدي. 

ليتعرض المكتبان الإقليميان لمسألة إدراج أسماء لا أحقية لها في تغيير الإطار، وما خلفته من إستياء في صفوف موظفي التعليم بالإقليم، وزاد في إفقادهم ما تبقى من ثقة في مصداقية الإدارة، خصوصا وأن الأسماء المعنية ـ تقول الرسالة ـ باتت رمزا للريع النقابي في أبشع صوره، وحذرا من إشتعال إحتجاجات محلية واسعة

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

ام بخصوص طريقة ايداع ملفات الترشيح لاجتياز امتحان الكفاءة المهنية

انطلاقا من المذكرة المنظمةلامتحان الكفاءة المهنية لشتنبر 2013 يتضح انه يجب ارسال الملف عن طريق البريد او تودع بنيابة الوزارة التي ينتمي اليها المترشح (ة)وذلك في اجل اقصاه 29 يوليوز 2013  

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

لجنة طبية متخصصة من وزارة الصحة لدراسة ملفات الانتقال لأسباب مرضية الواردة على وزارة التربية الوطنية بناء على مقتضيات المذكرة الإطار رقم 2180 -3

تعلن وزارة التربية الوطنية عن تشكيل لجنة طبية متخصصة من وزارة الصحة سيعهد إليها دراسة ملفات الانتقال لأسباب مرضية التي وردت  على وزارة التربية الوطنية بناء على مقتضيات المذكرة الإطار رقم2180 -3 بتاريخ 25 أبريل 2013.

 

وستقوم هذه اللجنة بالإضافة إلى دراسة الملفات المذكورة بالمعاينة المباشرة لأصحاب هذه الملفات وذلك ابتداء من  يوم الاثنين  22 يوليوز 2013 على الساعة العاشرة صباحا بمقر مركز التكوينات والملتقيات الوطنية- شارع محمد بلحسن الوزاني - قرب بلدية الرباط حي النهضة.

 

ويتعين على المعنيين بالأمر الحضور مرفقين بجميع الوثائق المتعلقة بوضعيتهم الصحية ، وكل من تغيب عن موعد مثوله أمام اللجنة الطبية لن يؤخذ ملفه بعين الاعتبار.

 

ويمكن الاطلاع على لوائح الموظفين المعنيين بالأمر وكذا تواريخ المعاينة على الموقع الإليكتروني للوزارة:www.men.gov.ma

 

ويعتبر هذا الإعلان بمثابة استدعاء رسمي لأصحاب هذه الملفات من طرف الوزارة للمثول أمام اللجنة الطبية.

• تحميل الإعلان
• لائحة الأساتذة المدعوين لمقابلة اللجنة الطبية المركزية - أساتذة التعليم الابتدائي
• لائحة الأساتذة المدعوين لمقابلة اللجنة الطبية المركزية - أساتذة التعليم الثانوي الاعدادي
• لائحة الأساتذة المدعوين لمقابلة اللجنة الطبية المركزية - أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي
• لائحة الأساتذة المدعوين لمقابلة اللجنة الطبية المركزية - المفتشون

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

المكتب المحلي للجامعة الوطنية لموظفي التعليم بتيفلت يستنكر تصرفات النائب الإقليمي ويتضامن مع أستاذة

"   إثر الأحداث الخطيرة التي شهدتها ثانوية وادي الذهب التأهيلية – بتيفلت ، يومي 10 و 11 يوليوز 2013 ، تزامنا مع الدورة الاستدراكية للسنة الثانية باكالوريا ، عقدت الكتابة المحلية للجامعة الوطنية لموظفي التعليم المنضوية تحت لواء الإتحاد الوطني للشغل بالمغرب اجتماعا طارئا تدارست فيه التجاوزات غير المسبوقة واللامسؤولة للسيد النائب الإقليمي والسيد مدير المؤسسة ، من إهانة وتهجم واستفزاز ضد االأساتذة المكلفين بالحراسة والتعامل بشكل سلطوي بعيد عن الحس التربوي السليم . ينضاف ذلك كله إلى التشكيك في نزاهة أحد الأساتذة دون وجه حق أو دليل...."

 المرجو النقر أسفله لتحميل  البيان الاستنكاري :

 

**************

 المرجو النقر أسفله لتحميل  البيان التضامني:

 

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

نتائج شهادة البكالوريا 2014

نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,نتائج شهادة البكالوريا 2014,

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

29 يوليوز هو آخر أجل للترشح لاجتياز امتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بهيئة التدريس

 أعلنت وزارة التربية الوطنية في بلاغ صادر عنها، توصلت به أخبارنا المغربية، أن يوم 29 يوليوز هو آخر أجل لوضع الترشيحات بالنسبة للأساتذة المتوفرين على الشروط النظامية والراغبين في اجتياز امتحانات الكفاءة المهنية.

وأضاف البلاغ أن الامتحانات ستجرى 9 شتنبر المقبل في المراكز التي سوف يتم تحديدها في وقت لاحق من طرف الأكاديميات الجهوية.

وإليكم نص البلاغ : 

بلاغ صحفي   

الإعلان عن الترشيح لامتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بهيئة التدريس    

 تعلن وزارة التربية الوطنية أنها ستنظم امتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بهيئة التدريس يوم 9 شتنبر 2013 بمراكز الامتحان التي تحددها الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين. وتفتح هذه الامتحانات في وجه المترشحين والمترشحات من فئات هيئة التدريس الذين يتوفرون إلى غاية 31 دجنبر 2013 على شروط الترشيح، والذين يتعين عليهم إرسال ملفات الترشيح عن طريق البريد أو إيداعها مباشرة بنيابة الوزارة التي ينتمي إليها المترشح ، في اجل أقصاه 29 يوليوز2013.  

 وقد تم وضع إطار مرجعي في شكل بطاقة خاصة بكل موضوع من مواضيع الامتحان تحدد مواصفات هذا الأخير وتحصر محاوره أو مجالاته ودرجة أهمية كل محور أو مجال، كإجراء منهجي يهدف إلى إرساء امتحانات الكفاءة المهنية على أساس تعاقدي، وكذا إلى تمكين المترشحات والمترشحين من توجيه وتركيز مجهوداتهم في التحضير لهذه الامتحانات. 

 ويمكن الاطلاع على الإطار المرجعي وشروط الترشيح والوثائق المكونة لملف الترشيح بالموقع الرسمي للوزارة : www.men.gov.ma.

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

إلى وزير التربية الوطنية: من يحمي مدير مدرسة الوفاق بالجديدة؟

تعيش مدرسة الوفاق التابعة لنيابة الجديدة وضعا غير عادي، فمنذ ما يزيد عن السنة أعلنت الأطر التربوية والإدارية بالمؤسسة مقاطعتها وقطع حبل التواصل مع مدير المؤسسة، وهو قرار جاء بعد سلسلة من المراسلات والشكايات، وكذا المحطات النضالية المتعددة (والتي بلغ عددها بنهاية الموسم الحالي 16) وطبعت في مجملها بالتنوع والتصاعدية (حمل الشارة ـ وقفات إحتجاجية ـ إعتصامات تراوحت بين الساعة و48 ساعة)، وذلك إحتجاجا على ما وصفته البيانات المتكررة للمكتب المحلي للنقابة الوطنية للتعليم (كدش) بالجديدة "بالجو اللاتربوي الذي تعرفه المؤسسة بسبب ممارسات السيد المدير، والمتجلية في سوء المعاملة التي يتعرض لها أطر وتلامذة المؤسسة من إهانة وسب وشتم بكلام مخل بالحياء، وغموض في التدبير المالي، وتغييب مجالس المؤسسة والتغيب المستمر عن الإدارة..."

كما تقدم الأساتذة بشكايات ومراسلات للجهات النيابية، وتمس بالخصوص عدم تسليمهم مستحقات تصحيح الإمتحان الإقليمي الموحد ولمواسم، وطالبوها بفتح تحقيق في الأمر، كما تحدثت شكايات أخرى عن إعتداء ات متكررة على أستاذات عاملات بالمؤسسة بل وطالت زوجة المساعد التقني للمؤسسة من طرف مسؤولها الأول. ويتضمن ملف المؤسسة إشهادات مصادق عليها من أغيار تثبت وقائع السب والشتم والإهانة، كما يتضمن عريضة إستنكارية لأكثر من 90 من آباء وأولياء التلاميذ..

ورغم كل ماسبق، ورغم الحكم القضائي الصادر في حق المعني والمرتبط بالعنف داخل المؤسسة، والقرار التأديبي إلا أن البيانات النقابية ـ والتي نتوفر على نسخ منها ـ تتحدث عن إقتناع الجميع بأن هناك من يريد طي الملف والإلتفاف على الحقوق، وتنتقد موقف المتفرج الذي إتخذه المسؤولون الإقليميون والجهويون رغم المحطات التي وصلت أبواب النيابة والأكاديمية، كما إنتقد ما وصفه بيان شتنبر المنصرم بتماطل السيدة النائبة ونهجها سياسة الوعود في التعاطي مع الملف...

هذا ويطالب الأساتذة المحتجون بإيفاد لجنة وزارية، وذلك لوضع حد لما تعيشه المؤسسة، ويؤثر سلبا على أداء أطرها التربوية، و على حق تلاميذهم  في جو تربوي سليم للتحصيل والتمدرس. لنطرح السؤال على مسؤولي التعليم بالإقليم والجهة، وأيضا على وزير التربية الوطنية: متي ستتدخل الجهات الوصية لرفع الحيف عن المتظلمين؟ ولضمان دخول مدرسي عادي كما هو الحال في باقي المؤسسات؟ أم أن الوضع سيستمر في التصعيد في إنتظار وقوع ما لا تحمد عقباه لا قدر الله؟

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

الحركة الانتقالية الخاصة بمؤسسات تكوين الأطر

 

في إطار تنظيم الحركة الانتقالية الخاصة بالأساتذة المرسمين العاملين بمؤسسات تكوين الأطر العليا، وبعد إجراء المرحلة الأولى الخاصة بالتعبير عن الرغبة، تعلن وزارة التربية الوطنية عن لائحة المناصب المحتمل شغورها  موزعة حسب المراكز ومواد التدريس.

 

و عليه يرجى من السيدات والسادة الأساتذة الذين سبق لهم أن عبروا عن رغباتهم في المشاركة في هذه الحركة ملء طلبات المشاركة برسم دورة 2013؛ وذلك طبقا للمقتضيات الوارد في الرسالة الوزارية عدد 4662/3 بتاريخ 9 يونيو 2013 .

 

(آخر أجل لإيداع الترشيحات بالمراكز: 23 يوليوز 2013).

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

امتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بهيئة التدريس يوم 9 شتنبر المقبل

 

تعلن وزارة التربية الوطنية أنها ستنظم امتحانات الكفاءة المهنية الخاصة بهيئة التدريس يوم 9 شتنبر 2013 بمراكز الامتحان التي تحددها الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين.

و تفتح هذه الامتحانات في وجه المترشحين والمترشحات من فئات هيئة التدريس الذين يتوفرون إلى غاية 31 دجنبر 2013 على شروط الترشيح، والذين يتعين عليهم إرسال ملفات الترشيح عن طريق البريد أو إيداعها مباشرة بنيابة الوزارة التي ينتمي إليها المترشح ، في اجل أقصاه 29 يوليوز2013.

 

و قد تم وضع إطار مرجعي في شكل بطاقة خاصة بكل موضوع من مواضيع الامتحان تحدد مواصفات هذا الأخير وتحصر محاوره أو مجالاته ودرجة أهمية كل محور أو مجال، كإجراء منهجي يهدف إلى إرساء امتحانات الكفاءة المهنية على أساس تعاقدي، وكذا إلى تمكين المترشحات والمترشحين من توجيه وتركيز مجهوداتهم في التحضير لهذه الامتحانات.

و يمكن الاطلاع على الإطار المرجعي وشروط الترشيح والوثائق المكونة لملف الترشيح بالموقع الرسمي للوزارة : www.men.gov.ma.

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

الترشيح للتدريس بالمؤسسات التعليمية الفرنسية والإسبانية بالمغرب

 

تعلن وزارة التربية الوطنية أنها ستنظم ما بين 23 و27 يوليوز 2013 بالمركز الوطني للتقويم والامتحانات بالرباط مقابلات لانتقاء 66 أستاذا وأستاذة للتدريس بالمؤسسات التعليمية الفرنسية والإسبانية بالمغرب.

 

ويشارك في هذه المقابلات أساتذة التعليم الابتدائي للمناصب المخصصة لهذا السلك
(26 منصبا)، وأساتذة التعليم الثانوي التأهيلي تخصص اللغة العربية أو التاريخ والجغرافية
(40 منصبا) حسب الحالة بالنسبة للسلك التأهيلي.

وينبغي ان تودع ملفات الترشيح مباشرة بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين التي ينتمي إليها المترشح أو المترشحة ، وذلك في اجل أقصاه 18 يوليوز 2013.

 

وسيتم الإعلان عن لائحة المترشحات والمترشحين المنتقين لإجراء المقابلات عبر الموقع الإلكتروني للوزارة يوم 21 يوليوز 2013.

 

ويمكن الاطلاع على تفاصيل شروط إعداد ملف الترشيح وكيفية الانتقاء من خلال المذكرة الوزارية المنشورة بالموقع الرسمي للوزارة : www.men.gov.ma

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

وقفة احتجاجية للمديرين والمديرات أمام النيابة الإقليمية للتعليم بتارودانت

نظم صباح أمس الاثنين 15 يوليوز الجاري، مدراء المؤسسات التعليمية بإقليم تارودانت  المنضوين تحث لواء النقابة الوطنية للتعليم ف-د-ش و الجامعة الوطنية للتعليم، وقفة احتجاجية أمام باب النيابة الإقليمية للتعليم بتارودانت .وقد عرفت هذه الوقفة مشاركة جل المديرين والمديرات من مختلف أنحاء الإقليم وكانت الشعارات التي تم ترديدها أثناء هذه الوقفة متمحورة حول معاناتهم وطالبو خلالها بالتشبث بملفهم ا لمطلبي، ومطالبة النيابة الإقليمية بفتح حوار جاد ومسؤول لوضع الحلول المناسبة وتجاوز كل ما يثير الاحتقان في صفوف الأطر الإدارية والتربوية

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

احتجاج أربع نقابات تعليمية بورزازات ضد النيابة الإقليمية

عقدت أربع نقابات تعليمية بورزازات  تابعة لكل من الفيدرالية الديمقراطية للشغل والكونفدرالية الديمقراطية للشغل والإتحاد العام للشغالين بالمغرب والإتحاد المغربي للشغل اجتماعا طارئا يوم 12 يوليوز 2013  ردا على الاستفزاز الذي تعرض له مدراء المؤسسات التعليمية بالإقليم واحتجاجا على تنصل نيابة التعليم من مسؤولياتها في تدبيرعملية مليون محفظة كما جرت العادة.

وقد أصدرت هذه النقابات بيانا تعلن فيه عن تضامنها مع مدراء المؤسسات التعليمية  الذين تعرضوا للاستفزاز كما حملت من خلاله مسؤولية أي خلل أو احتقان  يعرفه الدخول المدرسي المقبل للنيابة الإقليمية .

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

المذكرة المنظمة للامتحان المهني 2013 لرجال التعليم

أصدرت وزارة التربية الوطنية يومه الإثنين 15 يوليوز 2013 الإثنين، المذكرة المنظمة للامتحان المهني 2013

وقد حددت الوزارة  تاريخ 9 شتنبر لإجراء الامتحان المهني للترقية، بينما حددت يوم 29 يوليوز الجاري كآخر أجل لاستقبال ملفات المرشحين. ويرى مجموعة من المعنيين بأن هذا  التاريخ سيثير متاعب كبيرة بالنسبة للأسرة التعليمية المتواجدة في عطلة، والتي يستعصي عليها التنقل مئات الكيلومترات لإيداع ملفاتها في الوقت نفسه الذي يوجد فيه مديرو المؤسسات التعليمية في عطلة.

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

الداودي يشتكي بطء الضحاك ويستنجد بالبرلمان لتجميع الجامعات

يبدو أن علاقة الشد والجذب بين الأمين العام للحكومة إدريس الضحاك ووزراء الحكومة وخصوصا المنتمين لحزب العدالة والتنمية مازالت مستمرة، فبعد الشكوى التي تقدم بها وزير العدل والحريات مصطفى الرميد بسبب نشر الأمانة العامة لمرسوم متعلق بالمحامين دون استشارته والذي جر عليه ويلات كبيرة، جاء الدور على لحسن الداودي وزير التعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي.


فقد أعلن الوزير أنه سحب مشروع قانون أعدته الحكومة بهدف تجميع عدد من الجامعات المغربية، مؤكدا أن ذلك راجع إلى البطء في اشتغال الامانة العامة للحكومة، بالقول "مضطر لسحب مشروع قانون والاشتغال بمقترح قانون الذي تقدم به فريق العدالة والتنمية المتعلق بإحداث الجامعات".


واعتبر الداودي الذي كان يتحدث ليلة أمس الاثنين بمجلس النواب في لجنة التعليم والثقافة والاتصال، خلال مناقشة مقترح قانون تقدم به فريق العدالة والتنمية "بمثابة قانون يتعلق بإحداث الجامعات"، أنه بالرغم من أن تجميع الجامعات مدرج في البرنامج وهناك مشاريع قوانين وتعديلات جاهزة في هذا المجال إلى أن التشريع عن طريق البرلمان أسهل بكثير، مؤكدا أن سيشتغل مع البرلمان وسيتخلى عن مساطر الامانة العامة التي قد لا تسمح له بإيصال مشروعه إلى البرلمان إلا بعد سنة ونصف.

ويهدف مشروع الفريق النيابي لحزب المصباح إلى تجميع كل من جامعتي الحسن الثاني بعين الشق والمحمدية في مؤسسة واحدة، وكذا جامعتي محمد الخامس بأكدال والسويسي في جامعة واحدة، مؤكدا أن ذلك سيساهم في تسهيل التواصل وتشجيع الابتكمار وتحسين جودة الأداء الجامعي.


من جهة أخرى أكد المقترح ان هذا التجميع سيساهم في إشعاع الجامعتين دوليا من خلال النهوض بالبحث العلمي، مشيرا إلى أنه سيرشد النفقات ويقلص من إعانات الدولة وتسهيل تسيير الموارد البشرية العاملة.

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

ابتداءا من الأسبوع الأخير من شهر يوليوز الجاري سيتم الاعلان عن نتائج الترقية بالاختيار 2012

أفاد مصدر نقابي لموقع نبراس التربية والتعليم بالمغرب و بناءا على اللقاءات الدورية للنقابة المعنية بمديرية الموارد البشرية لتتبع الملفات أن وزراة التربية الوطنية ستبدأ بتنظيم اجتماعات اللجان الثنائية المركزية الخاصة بالترقية ابتداءا من الأسبوع الأخير من شهر يوليوز الجاري للنظر بنتائج الترقية بالاختيار برسم 2012 و لوائح المترقين بالتسقيف برسم 2013 و نشرها على العموم بنفس اليوم كما جرت العادة و من المنتظر ان تبدأ مديرية الموارد البشرية قريبا بإرسال استدعاءات لأعضاء اللجان الثنائية الخاصة بكل فئة تعليمية لتبدأ أولى هذه الاجتماعات بحر الأسبوع الأخير من شهر يوليوز و من المرجح أن تكون أولاها  خاص بفئة أساتذة التعليم الإبتدائي و سيعمل موقع تجمع الأساتذة بالمغرب على نشر البرمجة الخاصة باجتماعات اللجان الثنائية الخاصة بالترقية فور توصله بها

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة

نتائج الحركة الانتقالية الجهوية مكناس تافيلالت كاملة مرتبة حسب مؤسسة العمل الاصلية

لوائح الاساتذة المنتقلين بالتعليم الابتدائي

لوائح الاساتذة المنتقلين بالتعليم الثانوي الاعدادي 

لوائح الاساتذة المنتقلين بالتعليم الثاموي التأهيلي

Publié par Unknown 0 commentaires

مشاهدة الحلقة